sábado, 10 de agosto de 2013

Exercícios de Question Tag.

                                        Exercícios de Questio Tag.
1)      Complete com a Question Tag correta.

1)      I’m what I am, ------------------------------------------------------?
2)We are not as intelligent as Einstein, -----------------------------------?
3) Your bus passes at 06:00, --------------------------------------------------?
The English grammar doesn’t  seem difficult, ---------------------------------------?
5) She goes shopping every day, -----------------------------------------------------?
6)He is a good student,--------------------------------------------------------------?
7) She plays the piano well,---------------------------------------------------?
8) The traffic is havy  today,-----------------------------------------------?
9) It is a nice day, ------------------------------------------------------?
10)Tim doesn’t look well today,------------------------------------------------?
11) You’re not going out today,-----------------------------------------------?
12) They are old friends,----------------------------------------------------?
13) He is eating a cake,----------------------------------------------------?
14) They are working today,----------------------------------------------?
15) The bus stops at this corner,----------------------------------------?
16) She didn’t like to study,----------------------------------------?
17)You weren’t absent yesterday,---------------------------------------?
18) She is making good progress in English,-------------------------------------?
19)She can speak well,--------------------------------------------------------------?
20) Both men look very much alike,-------------------------------------?
21) He wasn’t driving fast at that time,------------------------------?
22) You didn’t  write those letters,-------------------------------------------?
23)You don’t believe in horoscope,------------------------------------?
24) I am out of danger, ----------------------------------------------------------?

25)We can live without risks,------------------------------------------?

sexta-feira, 9 de agosto de 2013

Question Tag.

         

                                                          Question Tag.
  Esta parte gramatical é muito fácil, como sempre o ponto chave é o entendimento. Ou seja, basta prestar atenção e entendê-la.O resto é fácil.
   A Question Tag, é uma pergunta curta, de forma abreviada, a qual é adicionada ao final de uma frase na afirmativa ou na negativa, com a finalidade de se fazer uma ou para solicitar a confirmação, ( que poderá ser afirmativa ou negativa), para algum fato já conhecido pelo falante e pelo ouvinte.
    Para formarmos a Question Tag precisamos ter muito cuidado e para tal vamos precisar seguir algumas normas.
***Primeira Norma: Nas frases afirmativas, a Question Tag será negativa.
 Ex.     Paul is a dentist, isn’t he?
    E nas frases negativas, a Q. T. será afirmativa.
 Ex.  Paul isn’t a dentist, is he?

 ***Segunda Norma: O sujeito ( o nome, o substantive) da frase, só poderá ser representado na Q.T. pelo pronome pessoal correspondente ao sujeito ( o nome).
 Ex.    * Mary is a dentist, isn’t she?
           Sujeito = Mary      / Pronome pessoal correspondente a Mary = she.
          *Paul is a dentist, isn’t he?
          Sujeito = Paul      / Pronome pessoal correspondente a Paul = he.
          *The dog is happy, isn’t it?
            Sujeito = the dog    / Pronome pessoal correspondente a the dog = it.

  *** Terceira Norma: A Q.T. negative sempre será representada na forma contracta.
   Ex.  They are sick, aren’t they? ( forma contracta  de are + not = aren’t)

 *** Quarta Norma: Quando estivermos trabalhando com o verbo “ to be “, a Q.T. será formada pelo mesmo verbo  “ to be”, no mesmo tempo verbal e na mesma flexão pessoal.
                                                       OBSERVE.
** A = Verbo to be no Simple Present.
   Paul is a dentist, isn’t he?    ( Na frase “ Paul is a dentist”, o verbo to be está no Simple Present  na terceira pessoa do singular, na Q.T. “ isn’t he?”, o verbo to be está no Simple Present na terceira pessoa do singular.)

**B = Verbo to be no Simple Past.

   Tom was a good player, wasn’t he?    (  Na frase “ Tom was a good player”, o verbo to be está no Simple Past, na terceira pessoa do singular, na Q.T. “ wasn’t he?”, o verbo to be está no Simple Past na terceira pessoa do singular.)

**C = Verbo no Present Continuous Tense.  / Past Continuous Tense.
   OBS: Quando estivermos usando o Present Continuous  ou o Past Continuous, a nossa Q.T. será formada apenas com o verbo to be no mesmo tempo verbal e na mesma flexão pessoal.

                               OBSERVE OS EXEMPLOS.
                              Com o Present Continuous Tense.
     Mary is eating the cake, isn’t she? ( Na frase “ Mary is eating the cake”,o tempo verbal é o Present Continuous Tense, na terceira pessoa do singular, a nossa Q.T. será representada apenas pelo verbo to be no Simple Present, na mesma flexão pessoal, terceira pessoa do singular.)

                              Com o Past Continuous Tense.
     Mary was eating the cake, isn’t she ? ( Na frase “ Mary was eating the cake”, o tempo verbal é o Past Continuous Tense na terceira pessoa do singular, a nossa Q.T. será representada apenas pelo verbo to be no Simple Past, na mesma flexão pesoal, terceira pessoa do singular.)

*** Quinta Norma = Para  os verbos regulares e irregulares, no Simple Present ou no Simple Past, os quais nós precisamos do verbo auxiliar “ to do “ para  montarmos as formas negativa e interrogativa. Estaremos formando a Q.T. apenas com o verbo auxiliar, o to do, no mesmo tempo verbal e com a mesma flexão pessoal.
          Lembrando, para o Simple Present termos o verbo auxiliar to do com as seguintes flexões:
        ( do ou don’t = para as pessoas gramaticais I, you, we, yoy e they. )
       ( does ou desn’t = para as pessoas gramaticais he, she e it.)
    E para o Simple Past  teremos “ did” para todas as pessoas gramaticais.

                                       Preste Atenção.
                                       Simple Present.
       She loves chocolate,doesn’t she ?    ( Na frase,” She loves chocolate”, temos o verbo to love, que um verbo regular, que está no Simple Present , na terceira pessoa do singular, na Q.T., “ doesn’t she ? “, o verbo representado é o to do no Simple Present na mesma flexão pessoal, terceira pessoa do singular. )

                                      Simple Past.
        John sang yesterday, didn’t he ?    ( Na frase, “ John sang yesterday”, temos o verbo to sing, que um verbo irregular, que está no Simple Past,na terceira pessoa do singular, na Q.T., “ didn’t he ? “, o verbo representado é o to do  no Simple Past, o qual usamos did para todas as pessoas tanto para as do singular como as do plural.


  *** Sexta Norma: Quando estivermos trabalhando com o verbo to can no Simple Present, a nossa Q.T. será formada pelo mesmo verbo, no mesmo tempo verbal e na mesma flexão pessoal.

             She can speak French well, can’t she ?    ( Na frase “ She can speak French well”, temos o verbo to can no Simple Present, na nossa Q.T. teremos o verbo to can no mesmo tempo verbal e na mesma flexão pessoal.)


        

quarta-feira, 22 de maio de 2013

Revisão da Unidade 06.

            PRONOMES
                 Preste bastante atenção, nesta unidade estaremos aprendendo um pouco mais sobre pronomes. Esta unidade é muito fácil , o que pode nos assustar é que ela é muito extensa. Mas se estudarmos cada tópico e exercitá-lo isoladamente veremos que é muito fácil.
                Bem vamos ao que interessa, vamos estudar os pronomes, e nada melhor do que iniciarmos com uma pergunta.
               O que é pronome e qual a sua função?
                Pronome é a palavra que substitui um nome,( substantivo), ou que acompanha o substantivo para tornar-lhe claro o significado.
                Vamos ver isto na prática.
       Paul was with Sally.( Paul estava com Sally.)
       He was with her. ( Ele estava com ela.)
       Observe:  he = Subject pronoun ( Pronome Sujeito)
                        Her = Object Pronoun ( Pronome Objeto)
        Viu como é fácil?
        Então vamos aos pronomes.
        Os dois primeiros são os, Subject Pronouns e os Object Pronouns.
        Os Subject Pronouns são: 
                 I = eu
                 You = tu,(  você )
                 He = ele
                 She = ela
                  It = ele, ela
                  We = nós
                   You = vós , ( vocês )
                   They = eles, elas
  Os Subject Pronouns são usados para substituírem os substantivos, ( nomes), que  estão nas frases como sujeitos da oração. E geralmente vêm antes de um verbo.
     Ex: Tom was with Sally.( He was with Sally.)
  OBS: Para sabermos quem é o sujeito, basta perguntarmos quem esta fazendo a ação.
            Tom was with Sally.
             Quem estava com a Sally?
             O Tom estava.   ( He )
  Viu como é fácil?
  Agora antes de prosseguirmos, vamos praticar para fixarmos este pronome.
1)      Substitua os sujeitos das orações por um pronome sujeito. ( Sbject Pronoun)
1)      Paul was a good singer.
2)      Mary is a beautiful girl.
3)      The car is old.
4)      The book is new.
5)      Paul, Mary and John are friends.
6)      That woman is my mother.
7)      Dr. Smith has many patients.
8)      Paul, Mary and I have a new car.
9)      Helen is very happy.
10)   Both children have many toys.
11)   The dog has a long tail.
12)   Mary and I read the newspaper in class every day.
13)   Martha sits at this desk.
14)   These girls use too much make up.
15)   The bird is very happy.

    Agora vamos ao Object Pronouns. Os object pronouns correspondem aos pronomes pessoas oblíquos em português. São usados para substituírem os nomes que atuam como objeto direto ou indireto.Geralmente os object pronouns são usados depois de um verbo ou de uma preposição.
     Observe os Object Pronouns.
        Me = me, mim, comigo
        You = te, ti, contigo
         Him = o, lhe, ele
        Her = a, lhe, ela 
         It = o, a, ele, ela
        Us = nós, nos, conosco
        You = vós, vos ,convosco
       Them = os, as, lhes, eles, elas.

      Preste Atenção.
   Tom was with Sally.( Tom estava com Sally.)
   Tom was with her. ( Tom estava com ela.)
   Mary saw the children. ( Mary viu as crianças.)
   Mary saw them. ( Mary as viu.)
Jane lives near Paul, Carlos and John. ( Jane mora perto de Paul, Carls, e John.)
Jane lives near them. ( Jane mora pertodeles.)

Percebeu como é fácil? Então vamos praticar.
1)      Substitua os objetos por um object pronoun.
1)      He sends many presents to Mary.
2)      John knows Tom.
3)      I know both boys.
4)      I understand the teacher.
5)      He always goes to the cinema with Mary and Paul.
6)      Frank always waits for John, Mary and me.
7)      He bougth the present to Mary.
8)      I sit in front of Grace.
9)      This book belongs to Paul and Mary.
10)   There are some letters here for Lucas.
11)   I really like Brazilian music.
12)   He explains the lesson to Jhn and Jane.
13)   He loves that dog.
14)   What is the matter with the bus?
15)   I want to speak to the boys.

Agora vamos trabalhar com o Subject Pronouns e com o Object Pronouns ao mesmo tempo.
1)      Marque o pronome coreto.
1)      I often see ( they, them ) on the bus.
2)      ( She, Her) lives near ( we, us).
3)      ( We, us) always walk to school together.
4)      ( Him, He) teaches ( we, us) English.
5)      ( She, they ) sits near ( I, me) during the lesson.
6)      ( They, you ) are both Venezuelans.
7)      ( He, she0 seldon speaks to ( we, us ) in Spanish.
8)      ( He, him) is a very studios person.
9)      Paul loves ( she, her).
10)   (She, we) lives in Boston.
11)   ( He, him) works at Globo.


Vamos agora ao Possessive Adjectives. ( Adjetivos Possessivos). Nós usamos os P. A. para expressar relação de poosse, parentesco ou que, alguma coisa está associada a algo ou a alguém, são usados antes de substantivos, e sempre concordam com o possuidor, seja ele o sujeito da oração ou não.
São eles:

My = meu (s), minha (s )
Your = teu (s), tua(s), seu(s0, sua(s)
His = dele, seu(s) , sua(s)
Her = dela, seu(s), sua(s)
Its = dele,dela, seu(s), sua(s)
Our = nosso(s0, nossa(s0
Your = vosso(s), vossa(s)
Their = deles, delas, seus, suas

      Preste atenção aos exemplos.

Alfred and his wife live in Germany. ( Alfred e sua esposa vivem na Alemanha.)
                                                                 ( Alfred e a esposa dele vivem na Alemanha.)

My father is old. (Meu pai é idoso.)
My cars are expensive. ( Meus carros são caros.)
Rio is famous for its beaches and mountains. ( Rio é famoso por suas praias e montanhas.)
My classmates had their computers infected by a vírus.( Meus colegas de classe tiveram os seus computadores infectados por um vírus.
                                                        ( Meus colegas de classe tiveram os computadores deles infectados por um v´rus.)

         Vamos praticar.
1)      Complete as frases com o “ P. A. “ correto.
1)      She knows ------------- lesson well.
2)      I also know ----------- lesson well.
3)      Boths girls prepare ------------ lesson well.
4)      The children take ---------- lesson well.
5)      Lim desn’t enjoy ----------- job.
6)      You and Henry spend much time on --------------lesson.
7)      Each cat has ---------- own dish for food and water.
8)      I do ---------- homework on the bus every day.
9)      Mary and I do ------------ homework together.
10)   I’m going to wash ------------ hands.
11)   He lives with -------------------- parents.
12)   Alice and Tom live in London. But --------- sons live in Australia.
13)   Anna is going out with ------- friends this evening.
14)   I want to phone Mary. Do you know ------ telephone number?
15)   Do you think most people are in ---------jobs.
16)   I saw Laura and Steve with ------------ children.
17)   I saw Laura with ----- husband, Philip.
18)   I’m going to wash ----------- hair before I go out.
19)   Is that ---------- car? No, I don’t have a car.
20)   Sally is married. --------- husband works in a bank.

Desta vez, vamos ao “ Possessive Pronouns ( Pronomes Possessivos). Nós usamos os P.P. para evitar a repetição de um substantivo já mencionado na frase.
   Os Possessive Pronouns são:
         Mine = meu(s), minha( s)
         Yours teu(s), tua(s), seu(s0, sua(s)
         His = seu(s), sua(s), dele
         Hers = seu(s), sua(s), dela
        --------
         Ours = nosso(s), nossa(s)
          Yours = vosso(s), vossa(s)
          Theirs = seus, suas, deles, delas

          Observações.
1)      Apesar de existir o pronome “ its “ raramente ele é usado.
2)      O “ P. P. “ nunca é usado antes de um substantivo, pois sua função é eliminá-lo da frase.
3)      O “ P. P. “ sempre concorda com o possuidor e nunca com o que ele possui.

             Observe os exemplos.

      She does her homework, and he does his.( Ela faz ( o seu , o dela) trabalho, e ele ( o seu, o dele.)
       We defend our right, and you have to defend yours.( Nós defendemos nossa razão, e você tem que defender a sua.)
        
           Vamos exercitar com muita atenção.
1)      Complete com o Possessive Pronouns apropiado.
1)      I was on time for my class, but Helen was late for------------------.
2)      We naturally prefer our methods, and they naturally prefer --------------------.
3)      I found my notebook , but John couldn’t find ------------------.
4)      They have their methods of travel, and we have --------------------.
5)      They think that their home is the prettiest on the block, and we think ----------is.
6)      I left my pen at home. May I borrow ---------- for  a moment?
7)      He drives to work in his car, and she drives to work in --------------.
8)      Tell Willian not to forget to bring his tennis racquet, and don’t forget to bring -----------.
9)      They swim in their pool, and we swim in --------------.
10)   I have my vacation in June, and Helen has-------------------- in July.
11)   I found my umbrella, but Helen couldn’t find------.
12)   We were late for our class, and Helen and grace were also late for--------.
13)   John enjoys his work, and I enjoy ------------------.
14)   We have a television set in our bedroom, and the boys have another set in --------.
15)   We spend our money in one way, they spend-------------- in another way.


Agora finalmente o Reflexive Pronouns ( Pronomes Reflexivo).
Observe que com o R. P. nós vamos usar uma palavra na sua construção que é:
       Self = usado com as cinco pessoas do singular, I, you, he, she e it.
       Selves = usado com as três pessoas do plural, we, you e they.
      A tradução para este prefixo é:  “si próprio” ou “ por si próprio”, correspondente muitas vezes ao prefixo “ auto”.
        Observe a tradução.
      Myself = eu próprio, eu mesmo
      Themselves = eles próprios, eles mesmos
      Ourselves = nós próprios, nós mesmos

Nós  usamos os R. P. em três casos específicos.
1)      Quando o sujeito faz e sofre a ação, ou seja, quando o sujeito e o objeto são a mesma pessoa.
Exemplo: He forced himself to study 8 hours a day.( Ele se obrigou a estudar 8 horas por dia.)
                 ( Ele forçou a si próprio a estudar 8 horas por dia.)

Did you introduce yourself to her? ( Você se apresentou a ela?)
Move yourselves! ( Mexam se!)

Mary burned herself badly. ( Mary queimou se gravemente.)
2)      Os R. P. podem ser usados para enfatizar o sujeito da oração, vindo logo após o sujeito ou no final da oração.
Exemplo:        Mary washed her car herself./ Mary herself washed her car.
                         (  Mary  ela própria lavou a seu carro.)
3)        O R. P. é usado para expressar que alguém fez algo sozinho ( alone), através da construção ( by + reflexive pronoun)
        Exemplo: Mary washed her car by herself. ( Mary lavou o seu carro sozinha.)
                         He prefers to study by himself. ( Ele prefer estudar sozinho.)


Vamos aos Reflexive Pronouns.


Myself = eu próprio, eu mesmo
Yourself = tu próprio, tu mesmo
Himself = ele
Herself = ela
Itself = ele, ela
Ourselves = nós
Yourselves = vós
Themselves = eles,elas

 Vamos praticar com R. P.
1)      Complete com o R. P. adequado.
1)      The little girl hurt ------------------------ when she fell.
2)      We protect --------------------- from the rain with an umbrella.
3)      The girl taught ----------------- to sew.
4)      I once cut -------------------- badly with the same knife.
5)      You will cut -------------- with that knife aren’t careful.
6)      I went on holiday by ------------------.
7)      He looked at --------------------- in the mirror.
8)      I’m not angry with you. I’m angry with------------------------.
9)      He never thinks about other people. He only thinks about --------------.
10)   I want to know more about you. Tell me about-------------------------.
11)   My father shaves ----------------------every morning.
12)   The child isn’t enough to dress-------------------------.
13)   Helen and I enjoyed ----------------------very much at the party last night.
14)   The children amuse -------------------- with kitten.
15)   He has a suicidal mind. He tried to kill------------------ with a knife.

                   

       

sábado, 13 de abril de 2013

Bons Amigos Bons Conselhos. ( Gostei, vale ser lido.)

            “ Quem não escuta conselho escuta ‘ coitado‘.”
          O que despreza a palavra a ela se apenhora, mas o que teme o mandamento será galardoado. ( Provérbio 13.13)

        Há um ditado que diz: “ Quem não escuta conselho escuta ‘ coitado’ “. Quem zomba da instrução pagará por ela e pagará caro. Quem despreza conselhos traz sobre si destruição, pois é na multidão de conselhos que está a sabedoria. Quem não aprende com amor em casa talvez aprenda com a dor na rua. Quem não escuta a voz da sabedoria receberá a chibata da disciplina. Quem não abre os ouvidos para escutar conselhos oferece as costas para o chicote do juízo. A obediência é o caminho da bem-aventurança. Traz doçura para alma, descanso para o coração e sucesso para a vida. Somos livres quando seguimos, e não quando transgredimos os mandamentos. Somos livres para dirigir nosso carro quando obedecemos às leis de trânsito. Somos livres como cidadãos quando cumprimos os preceitos da lei. Um trem é livre para transportar em segurança os passageiros quando corre sobre os trilhos. Assim, também, somos livres para viver uma vida feliz e vitoriosa quando cumprimos os mandamentos. Os que guardam os mandamentos serão galardoados.

                   Extraído do livro “ Gotas de Sabedoria para Alma”, de Hernandes Dias Lopes, da editora VOXLITTERIS – LPC publicações

terça-feira, 2 de abril de 2013

Bons Companheiros.

        Gostei muito vale ser lido.


                                          Bons Companheiros.
                                             Salmo 119.57 – 64.
 “ Sou amigo de todos os que te temem obedecem aos teus preceitos.”( v. 63)

            Saber escolher os amigos é indispensável por dois motivos: Primeiro, porque os amigos, queiramos ou não, exercem  influência sobre nós. Nós nos identificamos com as pessoas com as quais convivemos. A segunda razão, não menos importante, é que, desejamos ou não, nós também exercemos influência sobre os que nos cercam.
            Que influências  estamos recebendo das pessoas com quem convivemos?
            Que influências  estamos exercendo sobre elas?  Há ainda uma influência coletiva. Quando estamos em um grupo de pessoas, muitas coisas mudam em nós e em nossos amigos.A convivência com os amigos revela o que somos. A única maneira de receber e exercer uma influência positiva, abençoadora, consiste em temer a Deus e obedecer aos seus mandamentos. Não há risco de dar ou receber influência destrutiva, negativa, para quem teme a Deus e obedece aos seus mandamentos. O temor de Deus  e a obediência aos seus preceitos blinda com segurança o nosso caráter para convivermos com nossos amigos.
          Faça uma avaliação das suas amizades e ore pedindo a Deus sabedoria e poder para influencia-las positivamente.

    Texto extraído do livro  “ Manancial 2013 “, livro de estudo bíblico diário.


domingo, 17 de março de 2013

revisão da Unidade 03


                                      Revisão da Unidade 3.
                               Simple Past of Irregular Verbs.
                   ( Passado Simples dos Verbos Irregulares)
      Vimos anteriormente como usamos o “ Simple Past” com verbos  os   regulares . Vamos ver agora como trabalhamos  o “ Simple Past “ com os verbos irregulares.
        Como o próprio nome diz, irregular, não tem uma forma padrão. E também aprenderemos  que para  gravarmos os verbos irregulares, o único jeito é memorizá-los. Assim como fizemos com os verbos regulares.
       Bem vamos ao “ Simple Past” com os verbos irregulares.
      Já sabemos que os verbos irregulares não têm uma forma definitiva na formação do Simple Past.Geralmente o verbo irregular tem uma forma para o Simple Past ( Passado Simples), e outra para o “Past Participle”( Particípio).
                                              Observe Atentamente.
Infintive                          Simple Past              Past Participle
( infinitivo)                                ( passado simples)                 ( Particípio)
To go = ir                                    went = foi                             gone = ido
To do = fazer                              did = fiz                                done = feito
To sing = cantar                         sang = cantou                     sung = cantado
To speak = falar                         spoke = falou                     spoken = falado
        OBS:
               Simple Past 
              Paul spoke loud.(  Paul falou alto.)
             Mary sang well. ( Mary cantou bem. )
            
              Past Participle
              Paul has spoken loud. ( Paul tem falado alto.)
             Mary ha sung well. ( Mary tem cantado bem. )
     
        O verbo irregular pode ser classificado em : uniforme, biforme  e triforme.
                                                Uniforme
                          Infinitive               Simple Past             Past Participle
                         To read = ler               read                           read
                          To shut = fechar        shut                           shut
                          To put = por                put                            put
                              
                                                   Biforme
                               To build = construer     built                            built
                               To keep = guarder         kept                            kept
                               To have = ter                  had                             had

                                                    Triforme
                                 To do = fazer                 did                            done
                                 To know = saber           knew                        known
                                 To begin = começar      began                    begun
                  Bem, agora podemos ver como se conjuga este verbo, o irregular, nas formas afirmativa, negativa e interrogativa.
                                                       Forma Afirmativa 
                                                          I spoke  ( eu falei )
                                                          You spoke ( tu falaste )
                                                          He spoke  ( ele falou )
                                                          She spoke  ( els falou )
                                                           It spoke  ( ele/ela falou )
                                                           We spoke  ( nós falamos )
                                                           You spoke  ( vós falastes )
                                                            They spoke  ( eles/elas falaram )
                Obs: Para conjugarmos nas formas negativa e interrogativa, vamos precisar de um verbo nos auxiliando nesta construção.Este verbo será o verbo “ did”, que é o passado do “ to do”.
               Vamos ver então como fica a forma negativa.
                                                Forma Negativa
                                                           I did not / didn’t speak
                                                           You did not / didn’t speak
                                                           He did not / didn’t speak
                                                           She did not / didn’t speak
                                                           It did not / didn’t speak
                                                           We did not / didn’t speak
                                                           You did not / didn’t speak
                                                           They did not / didn’t speak
        Muito fácil, basta colocarmos o verbo auxiliar did + not + o verbo que eu queira sem o “ to “, que é o indicador de infinitivo. Ok ?
        Lembrando que também temos a forma contracta ( didn’t ) e o  que did neste caso não tem tradução, ele apenas serve como auxiliar, como indicador de passado.
       Exemplo:   I didn’t speak loud. ( Eu não falei alto.)
      E por fim a forma interrogativa.
                                               Forma Interrogativa
                                                                        Did I speak ?
                                                                         Did you speak ?
                                                                        Did he speak ?
                                                                        Did she speak ?
                                                                        Did it speak ?
                                                                        Did we speak ?
                                                                        Did you speak ?
                                                                        Did they speak ?
   Viu, muito fácil.Basta colocarmos o verbo auxiliar “did” antes do pronome pessoal e depois o verbo que eu queira mais o ponto de interrogação.É válido lembrar que neste caso também o “ did “ não tem tradução.
              Exemplo: Did Paul speak a lot ? ( Paul falou muito ? )
      Finalmente a “ Short Answer”.
      Vimos em exercícios anteriores que formamos a Short Answer usando três palavras e que temos dois tipos de Short Answer, a forma afirmativa e a forma negativa.
       Vamos relembrar ?
     Afirmativa ( Yes + pronome pessoal, substituindo o nome usado na pergunta, + verbo usado na pergunta na flexão do pronome pessoal. )
           Negativa ( No, + pronome pessoal, substituindo o nome usado na pergunta, + verbo usado na pergunta na flexão do pronome pessoal na forma contracta. )
        Obs; Sabemos que quando estamos trabalhando com o passado dos verbos regulares e irregulares na formação da “ Short Answer “, não usamos o verbo principal mas sim o verbo auxiliar nesta construção.
       Verifique:
            Did Paul sing loud ?
             Did = verbo auxiliar
            Paul = sujeito da oração
            To sing = verbo principal
            ? = sinal de interrogação
      Vamos responder fazendo uso da Short Answer.
        Yes, he di. / No , he didn’t.

  Vamos Praticar.
1)      Completo as frases com os verbos entre parênteses com o Simple Past.
a)      She ------------- fever. ( to have = ter )
b)      We -------------- home eight hours ago. ( to leave = sair, deixar )
c)       The ticket ----------- five dollars. ( to cost + custar, valer )
d)      Suzie ----------------- her silence and ---------- to us. ( to break = quebrar, to speak = falar )
e)      They ----- and --------- at Rick’s restaurant. ( to eat = comer, to drink = beber)
f)       He ------- old books. ( to buy = comprar)
g)      He ------------ the windws. ( to shut = fechar )
h)      She ---------- her dress to make a skirt. ( to cut = cortar )
i)        They -------- two books last month.( to read = ler )
j)        The kids ---------- very well. 9 to sing = cantar )


2         ) Passe as frases do exercício número 1 para as formas negativa e interrogativa.


3)       Responda as perguntas do exrcício número 2 fazendo uso da Short Answer.