Revisão da Unidade 06.

            PRONOMES

                 Preste bastante atenção, nesta unidade estaremos aprendendo um pouco mais sobre pronomes. Esta unidade é muito fácil , o que pode nos assustar é que ela é muito extensa. Mas se estudarmos cada tópico e exercitá-lo isoladamente veremos que é muito fácil.

                Bem vamos ao que interessa, vamos estudar os pronomes, e nada melhor do que iniciarmos com uma pergunta.

               O que é pronome e qual a sua função?

                Pronome é a palavra que substitui um nome,( substantivo), ou que acompanha o substantivo para tornar-lhe claro o significado.

                Vamos ver isto na prática.

       Paul was with Sally.( Paul estava com Sally.)

       He was with her. ( Ele estava com ela.)

       Observe:  he = Subject pronoun ( Pronome Sujeito)

                        Her = Object Pronoun ( Pronome Objeto)

        Viu como é fácil?

        Então vamos aos pronomes.

        Os dois primeiros são os, Subject Pronouns e os Object Pronouns.

        Os Subject Pronouns são: 

                 I = eu

                 You = tu,(  você )

                 He = ele

                 She = ela

                  It = ele, ela

                  We = nós

                   You = vós , ( vocês )

                   They = eles, elas

  Os Subject Pronouns são usados para substituírem os substantivos, ( nomes), que  estão nas frases como sujeitos da oração. E geralmente vêm antes de um verbo.

     Ex: Tom was with Sally.( He was with Sally.)

  OBS: Para sabermos quem é o sujeito, basta perguntarmos quem esta fazendo a ação.

            Tom was with Sally.

             Quem estava com a Sally?

             O Tom estava.   ( He )

  Viu como é fácil?

  Agora antes de prosseguirmos, vamos praticar para fixarmos este pronome.

1)      Substitua os sujeitos das orações por um pronome sujeito. ( Sbject Pronoun)

1)      Paul was a good singer.

2)      Mary is a beautiful girl.

3)      The car is old.

4)      The book is new.

5)      Paul, Mary and John are friends.

6)      That woman is my mother.

7)      Dr. Smith has many patients.

8)      Paul, Mary and I have a new car.

9)      Helen is very happy.

10)   Both children have many toys.

11)   The dog has a long tail.

12)   Mary and I read the newspaper in class every day.

13)   Martha sits at this desk.

14)   These girls use too much make up.

15)   The bird is very happy.

    Agora vamos ao Object Pronouns. Os object pronouns correspondem aos pronomes pessoas oblíquos em português. São usados para substituírem os nomes que atuam como objeto direto ou indireto.Geralmente os object pronouns são usados depois de um verbo ou de uma preposição.

     Observe os Object Pronouns.

        Me = me, mim, comigo

        You = te, ti, contigo

         Him = o, lhe, ele

        Her = a, lhe, ela 

         It = o, a, ele, ela

        Us = nós, nos, conosco

        You = vós, vos ,convosco

       Them = os, as, lhes, eles, elas.

      Preste Atenção.

   Tom was with Sally.( Tom estava com Sally.)

   Tom was with her. ( Tom estava com ela.)

   Mary saw the children. ( Mary viu as crianças.)

   Mary saw them. ( Mary as viu.)

Jane lives near Paul, Carlos and John. ( Jane mora perto de Paul, Carls, e John.)

Jane lives near them. ( Jane mora pertodeles.)

Percebeu como é fácil? Então vamos praticar.

1)      Substitua os objetos por um object pronoun.

1)      He sends many presents to Mary.

2)      John knows Tom.

3)      I know both boys.

4)      I understand the teacher.

5)      He always goes to the cinema with Mary and Paul.

6)      Frank always waits for John, Mary and me.

7)      He bougth the present to Mary.

8)      I sit in front of Grace.

9)      This book belongs to Paul and Mary.

10)   There are some letters here for Lucas.

11)   I really like Brazilian music.

12)   He explains the lesson to Jhn and Jane.

13)   He loves that dog.

14)   What is the matter with the bus?

15)   I want to speak to the boys.

Agora vamos trabalhar com o Subject Pronouns e com o Object Pronouns ao mesmo tempo.

1)      Marque o pronome coreto.

1)      I often see ( they, them ) on the bus.

2)      ( She, Her) lives near ( we, us).

3)      ( We, us) always walk to school together.

4)      ( Him, He) teaches ( we, us) English.

5)      ( She, they ) sits near ( I, me) during the lesson.

6)      ( They, you ) are both Venezuelans.

7)      ( He, she0 seldon speaks to ( we, us ) in Spanish.

8)      ( He, him) is a very studios person.

9)      Paul loves ( she, her).

10)   (She, we) lives in Boston.

11)   ( He, him) works at Globo.

Vamos agora ao Possessive Adjectives. ( Adjetivos Possessivos). Nós usamos os P. A. para expressar relação de poosse, parentesco ou que, alguma coisa está associada a algo ou a alguém, são usados antes de substantivos, e sempre concordam com o possuidor, seja ele o sujeito da oração ou não.

São eles:

My = meu (s), minha (s )

Your = teu (s), tua(s), seu(s0, sua(s)

His = dele, seu(s) , sua(s)

Her = dela, seu(s), sua(s)

Its = dele,dela, seu(s), sua(s)

Our = nosso(s0, nossa(s0

Your = vosso(s), vossa(s)

Their = deles, delas, seus, suas

      Preste atenção aos exemplos.

Alfred and his wife live in Germany. ( Alfred e sua esposa vivem na Alemanha.)

                                                                 ( Alfred e a esposa dele vivem na Alemanha.)

My father is old. (Meu pai é idoso.)

My cars are expensive. ( Meus carros são caros.)

Rio is famous for its beaches and mountains. ( Rio é famoso por suas praias e montanhas.)

My classmates had their computers infected by a vírus.( Meus colegas de classe tiveram os seus computadores infectados por um vírus.

                                                        ( Meus colegas de classe tiveram os computadores deles infectados por um v´rus.)

         Vamos praticar.

1)      Complete as frases com o “ P. A. “ correto.

1)      She knows ------------- lesson well.

2)      I also know ----------- lesson well.

3)      Boths girls prepare ------------ lesson well.

4)      The children take ---------- lesson well.

5)      Lim desn’t enjoy ----------- job.

6)      You and Henry spend much time on --------------lesson.

7)      Each cat has ---------- own dish for food and water.

8)      I do ---------- homework on the bus every day.

9)      Mary and I do ------------ homework together.

10)   I’m going to wash ------------ hands.

11)   He lives with -------------------- parents.

12)   Alice and Tom live in London. But --------- sons live in Australia.

13)   Anna is going out with ------- friends this evening.

14)   I want to phone Mary. Do you know ------ telephone number?

15)   Do you think most people are in ---------jobs.

16)   I saw Laura and Steve with ------------ children.

17)   I saw Laura with ----- husband, Philip.

18)   I’m going to wash ----------- hair before I go out.

19)   Is that ---------- car? No, I don’t have a car.

20)   Sally is married. --------- husband works in a bank.

Desta vez, vamos ao “ Possessive Pronouns ( Pronomes Possessivos). Nós usamos os P.P. para evitar a repetição de um substantivo já mencionado na frase.

   Os Possessive Pronouns são:

         Mine = meu(s), minha( s)

         Yours teu(s), tua(s), seu(s0, sua(s)

         His = seu(s), sua(s), dele

         Hers = seu(s), sua(s), dela

        --------

         Ours = nosso(s), nossa(s)

          Yours = vosso(s), vossa(s)

          Theirs = seus, suas, deles, delas

          Observações.

1)      Apesar de existir o pronome “ its “ raramente ele é usado.

2)      O “ P. P. “ nunca é usado antes de um substantivo, pois sua função é eliminá-lo da frase.

3)      O “ P. P. “ sempre concorda com o possuidor e nunca com o que ele possui.

             Observe os exemplos.

      She does her homework, and he does his.( Ela faz ( o seu , o dela) trabalho, e ele ( o seu, o dele.)

       We defend our right, and you have to defend yours.( Nós defendemos nossa razão, e você tem que defender a sua.)

        

           Vamos exercitar com muita atenção.

1)      Complete com o Possessive Pronouns apropiado.

1)      I was on time for my class, but Helen was late for------------------.

2)      We naturally prefer our methods, and they naturally prefer --------------------.

3)      I found my notebook , but John couldn’t find ------------------.

4)      They have their methods of travel, and we have --------------------.

5)      They think that their home is the prettiest on the block, and we think ----------is.

6)      I left my pen at home. May I borrow ---------- for  a moment?

7)      He drives to work in his car, and she drives to work in --------------.

8)      Tell Willian not to forget to bring his tennis racquet, and don’t forget to bring -----------.

9)      They swim in their pool, and we swim in --------------.

10)   I have my vacation in June, and Helen has-------------------- in July.

11)   I found my umbrella, but Helen couldn’t find------.

12)   We were late for our class, and Helen and grace were also late for--------.

13)   John enjoys his work, and I enjoy ------------------.

14)   We have a television set in our bedroom, and the boys have another set in --------.

15)   We spend our money in one way, they spend-------------- in another way.

Agora finalmente o Reflexive Pronouns ( Pronomes Reflexivo).

Observe que com o R. P. nós vamos usar uma palavra na sua construção que é:

       Self = usado com as cinco pessoas do singular, I, you, he, she e it.

       Selves = usado com as três pessoas do plural, we, you e they.

      A tradução para este prefixo é:  “si próprio” ou “ por si próprio”, correspondente muitas vezes ao prefixo “ auto”.

        Observe a tradução.

      Myself = eu próprio, eu mesmo

      Themselves = eles próprios, eles mesmos

      Ourselves = nós próprios, nós mesmos

Nós  usamos os R. P. em três casos específicos.

1)      Quando o sujeito faz e sofre a ação, ou seja, quando o sujeito e o objeto são a mesma pessoa.

Exemplo: He forced himself to study 8 hours a day.( Ele se obrigou a estudar 8 horas por dia.)

                 ( Ele forçou a si próprio a estudar 8 horas por dia.)

Did you introduce yourself to her? ( Você se apresentou a ela?)

Move yourselves! ( Mexam se!)

Mary burned herself badly. ( Mary queimou se gravemente.)

2)      Os R. P. podem ser usados para enfatizar o sujeito da oração, vindo logo após o sujeito ou no final da oração.

Exemplo:        Mary washed her car herself./ Mary herself washed her car.

                         (  Mary  ela própria lavou a seu carro.)

3)        O R. P. é usado para expressar que alguém fez algo sozinho ( alone), através da construção ( by + reflexive pronoun)

        Exemplo: Mary washed her car by herself. ( Mary lavou o seu carro sozinha.)

                         He prefers to study by himself. ( Ele prefer estudar sozinho.)

Vamos aos Reflexive Pronouns.

Myself = eu próprio, eu mesmo

Yourself = tu próprio, tu mesmo

Himself = ele

Herself = ela

Itself = ele, ela

Ourselves = nós

Yourselves = vós

Themselves = eles,elas

 Vamos praticar com R. P.

1)      Complete com o R. P. adequado.

1)      The little girl hurt ------------------------ when she fell.

2)      We protect --------------------- from the rain with an umbrella.

3)      The girl taught ----------------- to sew.

4)      I once cut -------------------- badly with the same knife.

5)      You will cut -------------- with that knife aren’t careful.

6)      I went on holiday by ------------------.

7)      He looked at --------------------- in the mirror.

8)      I’m not angry with you. I’m angry with------------------------.

9)      He never thinks about other people. He only thinks about --------------.

10)   I want to know more about you. Tell me about-------------------------.

11)   My father shaves ----------------------every morning.

12)   The child isn’t enough to dress-------------------------.

13)   Helen and I enjoyed ----------------------very much at the party last night.

14)   The children amuse -------------------- with kitten.

15)   He has a suicidal mind. He tried to kill------------------ with a knife.